电影自上映来引发多维热议,揽获全年龄层喜爱。成年人评论道小时候只记苦读,长大后才读懂了诗人们的内心,观影过程中无数次产生共鸣。更有观众动情地表示“教育具有延迟性,多年后被诗篇击中的一瞬间,是教育完成了一个闭环。”孩子观看电影时则津津有味,表示看完电影后唐诗有画面了,对传统文化的兴趣更加浓烈。中国电影家协会电影文学创作委员会会长,原国家广电总局电影剧本规划策划中心主任张思涛认为, 从艺术上来说,影片体现了我们多年来在主旋律题材、红色题材创作中间融合进来类型化、商业化的艺术手法,尽量做到把主旋律思想内容、教育性跟可看性、类型化等喜闻乐见的方式结合起来,甚至有谍战的因素、悬念的因素、爱情的因素,将思想性的深刻,艺术性的感染,可看性的制作,实现了三性统一。
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